Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la lección anterior.
   
   
   • Introducción al tema de la entrevista: la importancia de conocer diferentes temas a través de las experiencias y conocimientos de las personas de la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los elementos de una entrevista: preguntas, respuestas, signos de interrogación y puntuación.
   
   
   • Ejemplificar preguntas pertinentes y redundantes.
   
   
   • Realizar ejercicios de identificación y clasificación de preguntas en pertinentes y redundantes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de elaborar preguntas pertinentes para obtener la información deseada.
   
   
   • Tarea: investigar y seleccionar un tema de interés para entrevistar a una persona de la comunidad en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisión de la tarea: cada alumno debe compartir el tema seleccionado para su entrevista.
   
   
   • Explicar el proceso de elaboración de preguntas pertinentes para el tema de investigación de c