La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Estrategia de perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Primera sesión:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la problemática sobre la estrategia de perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso.


• Motivación a través de una pregunta inicial: ¿Cuáles creen que podrían ser las consecuencias de no generar una cultura de prevención en relación a las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo, utilizando imágenes y ejemplos visuales.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre dicha relación, resaltando las zonas más propensas a la actividad sísmica y volcánica.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos y discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de generar una cultura de prevención en relación a las placas tectónicas, sismicidad y vulcanismo, para evitar desastres naturales.


• Asignar una tarea para l