Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones cuadráticas

Objetivo PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Problemas"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación y explicación de su importancia en el aprendizaje de las matemáticas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación guiada: los alumnos deberán resolver ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas en grupos.


• Los alumnos deberán plantear y resolver problemas sencillos relacionados con el tema de las ecuaciones cuadráticas.


• Uso de recursos digitales, manipulables o juegos para fortalecer el aprendizaje.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.


• Resumen de los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema "Problemas" y su relación con las ecuaciones cuadráticas.


• Presentación de ejemplos de problemas que se pueden resolver mediante ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Los alumnos deberán trabajar en grupos para resolver problemas relacionados con el tema.


• Uso de estrategias de pensamiento crítico para analizar y res