Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El alumno genera un conocimiento pleno de las comunidades donde vive, y el impacto que tuvieron los pueblos antiguos de los alrededores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo han influido los pueblos antiguos en nuestra comunidad? ¿Qué impacto han tenido en nuestra economía, sociedad, cultura y política?


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los pueblos antiguos y su influencia en la cuenca del mar mediterráneo.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan la información y la organizan en un documento o presentación.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión y análisis: Se establece una discusión en la que se analice el impacto de los pueblos antiguos en la comunidad y se relacione con la noción de espacio ecúmene.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la problemática planteada.


• Actividad