Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Símbolos Patrios

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.


• Introducir el concepto de ética y su relación con la biodiversidad.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos promover la convivencia armónica con el medio ambiente, respetando, siendo responsables, justos y equitativos con la naturaleza?".


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos ficticios relacionados con el tema. Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente y proponer acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se generará un debate sobre las acciones propuestas.

Sesión 2:

• Retomar el debate de la sesión anterior y profundizar en los conceptos de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Presentar ejemplos concretos de acci