Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una imagen o video de una manifestación artística o cultural y preguntarles qué emociones o ideas les evoca.


• Realizar una lluvia de ideas para registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas).


• Entregar a cada grupo una imagen o video de una manifestación artística o cultural diferente.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente la imagen o video y que en su grupo discutan y compartan las ideas o emociones que les evoca.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve en la que expliquen su manifestación artística o cultural y compartan las ideas o emociones que identificaron.


• Al terminar las presentaciones, promover la discusión entre los grupos, resaltando las diferencias de opiniones, gustos o disgustos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes opiniones, gustos o disgustos en cuanto a las manifestaciones artísticas y culturales.


• Concluir la clase resumiendo los puntos principales vistos durante la sesión.


• Dar las in