Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas - Tema: Regularidades y Patrones

Sesión 1:
Título: Identificación de patrones en figuras y números

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Contextualización: Menciona que en el mundo que nos rodea podemos encontrar diferentes tipos de patrones y que hoy en día, la capacidad de identificar y trabajar con patrones es fundamental en diversas áreas, como la matemática, la tecnología y la música.


• Pregunta orientadora: ¿Qué es un patrón y cómo se pueden identificar?

Desarrollo:

• Actividad 1: Observación de patrones visuales en figuras geométricas (triángulos, cuadrados, círculos, etc.). Los alumnos deberán identificar los elementos que se repiten y buscar la regla que los define.


• Actividad 2: Identificación de patrones numéricos. Se presentarán diferentes secuencias de números y los alumnos deberán encontrar la regla que los genera.

Cierre:

• Reflexión sobre los patrones identificados y la importancia de poder reconocerlos en diferentes contextos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de patrones en su entorno personal.

Sesión 2:
Título: Construcción de patrones

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Pregunta a los alumnos si pudieron identificar patrones en su entorno personal y comparten algunos ejemplos.


• Introducción del concepto de progresión cuadrática y su representación algebraica.


• Pregunta orientadora: ¿Cuál es la relación entre los patrones identificados y las progresiones cuadráticas?

Desarrollo:

• Actividad 1: Construcción de patrones visuales en figuras geométricas, siguiendo una progresión cuadrática. Los alumnos deberán generar una secue