Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Título de la planeación: Prevención de situaciones de riesgo: Trabajando juntos para promover el bienestar socioemocional y la igualdad de género.

Objetivo de aprendizaje: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo prevenir la violencia en sus diferentes tipos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Registro de participación y colaboración en las actividades grupales. 2. Producción de un folleto informativo sobre la prevención de situaciones de riesgo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de situaciones de riesgo a las que pueden estar expuestos los alumnos.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de la prevención en estas situaciones.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los diferentes tipos de situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las situaciones de riesgo y las medidas de prevención correspondientes.

Cierre:

• Socialización de los mapas conceptuales en voz alta.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y cómo cada uno puede contribuir a prevenir situaciones de riesgo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una actividad de juego de rol