Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Describir, en su producción gráfica, cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relatar lo que le sucedió.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias de forma adecuada.


• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos muestren diferentes emociones mediante gestos y movimientos.


• Presentación de recursos gráficos personales: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cómo expresar emociones a través del dibujo y la pintura.


• Actividad principal: Los alumnos deberán dibujar una situación que les haya hecho sentir una emoción intensa y explicarla a sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de emociones.


• Actividad de dramatización: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones que les generen emociones variadas, como alegría, tristeza o enojo.


• Actividad principal: Los alumnos deberán dibujar una situación que les haya hecho sentir una emoción intensa y explicarla a sus compañeros. Esta vez, deberán utilizar colores para representar la intensidad de la emoción.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recopilar los aprendizajes sobre la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad