La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias de perspectiva de género para mantener la escuela libre de violencia y acoso.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y creación de un ambiente de confianza.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los estudiantes tienen acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


3. Presentar la problemática relacionada con el tema de la clase: "¿Cómo podemos explicar la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica.


2. Proporcionar recursos (textos, internet, videos, etc.) para que los estudiantes realicen su investigación.


3. Promover el trabajo en equipo, la colaboración y la comunicación entre los miembros de cada grupo.


4. Durante la búsqueda de información, los estudiantes deberán reflexionar sobre cómo la dinámica de las placas tectónicas puede tener relación con la violencia y el acoso en la escuela, en términos de metáforas, ejemplos simbólicos o analogías.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan