Explorando las figuras básicas: rectas y ángulos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las figuras básicas: rectas y ángulos

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos carecen de conocimientos básicos de geometría, así como el uso del juego geométrico. Además, se observa una falta de motivación por parte de los padres de familia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Contextualización del tema: ¿Qué sabemos sobre rectas y ángulos?
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de objetos cotidianos que contengan rectas y ángulos.
   
   
   • Preguntas: ¿Qué figuras geométricas observan en las imágenes? ¿Cuál creen que es la importancia de las rectas y ángulos en nuestra vida cotidiana?
   
   
   
   



3. Indagación guiada (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una lámina con diferentes figuras geométricas y la notación correspondiente.
   
   
   • Observación y análisis de las figuras y su notación.
   
   
   • Realización de preguntas de indagación: ¿Cómo podemos distinguir una recta de un ángulo? ¿Qué información nos brinda la notación de las figuras?
   
   
   
   



4. Juego geométrico (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un juego geométrico (por ejemplo, tangram) para que los estudiantes exploren y construyan diferentes figuras.
   
   
   • Instrucciones y desarrollo del juego.
   
   
   • Reflexión: ¿Qué figuras geométricas pudieron formar con las piezas del juego? ¿Qué características tenían esas figuras?
   
   
   
   



5. Cierre y tarea (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para