Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo específico: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La población estudiantil y su entorno familiar carecen de una conciencia en la importancia sobre los problemas ecológicos de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones
Objetivo: Identificar y reconocer diferentes emociones.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de reconocimiento de emociones, utilizando imágenes o dibujos de rostros con expresiones emocionales.


2. Dialogar sobre las emociones identificadas y su relación con las experiencias personales de los alumnos.


3. Realizar una actividad artística individual en la que los alumnos dibujen o pinten una emoción que hayan experimentado recientemente.


4. Compartir los trabajos en pequeños grupos y explicar las emociones representadas.

Sesión 2:
Título: La importancia de las emociones en la comunidad
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de expresar y comunicar las emociones en la comunidad.

Actividades:

1. Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana en la comunidad donde las emociones jueguen un papel importante.


2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos representen mediante dibujos