Fortaleciendo la comunicación a distancia para promover la convivencia

antonio luna
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Fortaleciendo la comunicación a distancia para promover la convivencia


Nivel educativo: Tercer grado de Primaria
Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Objetivo: Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.


Sesión 1: Introducción a la comunicación a distancia (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la comunicación a distancia y las diferentes maneras de comunicarnos con personas que están lejos.

  • Presentar ejemplos de cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

  • Explicar las características y funciones de las cartas y otros textos epistolares.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban una carta a un amigo o familiar que esté lejos, utilizando las características y funciones aprendidas.


Sesión 2: La importancia de la comunicación a distancia (45 minutos)



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación a distancia en nuestra vida diaria.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan experiencias personales sobre cómo se comunican con personas que están lejos y cómo eso les hace sentir.

  • Presentar ejemplos de problemas de convivencia que pueden surgir por la falta de comunicación a distancia.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen posibles soluciones a esos problemas de convivencia.


Sesión 3: Aplicación práctica de la comunicación a distancia (45 minutos)



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una activ