Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema: NECESITAN LOS ALUMNOS APRENDER COMO TRANSFORMAR LOS DECIMALES EN FRACCIONES.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar una situación problemática: "Imagina que tienes una pizza y la compartes con tus amigos. ¿Cómo podemos expresar la cantidad de pizza que le toca a cada uno en forma de fracción?".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo expresar la cantidad de pizza en forma de fracción.


• Introducir el concepto de fracción y su representación gráfica.

Fase de desarrollo:

• Plantear ejemplos de fracciones y pedir a los alumnos que los conviertan en decimales utilizando diferentes estrategias (división, uso de calculadora, multiplicación por 100, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos en parejas o grupos, donde los alumnos conviertan fracciones a decimales utilizando las estrategias aprendidas.


• Proporcionar ejemplos de decimales y pedir a los alumnos que los conviertan en fracciones.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas o grupos, donde los alumnos conviertan decimales a fracciones utilizando las estrategias aprendidas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus estrategias y resultados al convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexionar sobre la importancia de saber convertir entre fracciones y decimales en la vida cotidiana (por ejemplo, al hacer recetas, calcular porcentajes, et