Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el tema de la Navidad

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el tema de la Navidad

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema de la Navidad y la importancia de los elementos navideños (45 minutos)

• Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos que, a través de esta secuencia didáctica, trabajarán en el diseño de actividades lúdicas y expresivas relacionadas con la Navidad.


• Preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre la Navidad? ¿Qué elementos o símbolos relacionados con la Navidad conocen?


• Actividad de lectura y escritura: Leer un texto corto sobre la historia y el significado de la Navidad. Luego, pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una lista de los elementos navideños que recuerden del texto.

Sesión 2: Exploración de las posibilidades creativas y expresivas (45 minutos)

• Actividad de expresión corporal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan un elemento navideño de su interés. Cada grupo deberá crear una pequeña representación teatral o una coreografía que muestre el significado de dicho elemento.


• Presentación de las creaciones: Cada grupo presentará su representación al resto de la clase, explicando el elemento que han elegido y su importancia en la Navidad.

Sesión 3: Fortalecimiento de la imagen corporal a través del juego (45 minutos)

• Juego de movimiento: Organizar una serie de juegos de movimiento relacionados con la Navidad, como "Santa dice" (similares a "Simón dice"), "El reg