Reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con la navidad en la comunidad.

Emely Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º - Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con la navidad en la comunidad.


Objetivo de la Planeación Didáctica (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Reconocimiento de las manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con la navidad en la comunidad.


Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Navidad en nuestra comunidad.

  • Diálogo sobre las experiencias y emociones relacionadas con la navidad.

  • Creación de un mural con imágenes relacionadas con la navidad en la comunidad.


Sesión 2:



  • Observación de imágenes y videos de manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con la navidad en la comunidad.

  • Reflexión sobre las emociones que generan estas manifestaciones.

  • Elaboración de tarjetas navideñas con elementos propios de la comunidad.


Sesión 3:



  • Visita a un centro comunitario o espacio público decorado para la navidad.

  • Observación y reconocimiento de las manifestaciones artísticas y culturales presentes en el lugar.

  • Registro de las emociones y experiencias vividas en una bitácora personal.


Sesión 4:



  • Elaboración de un collage con elementos y materiales reciclados, relacionados con la navidad en la comunidad.

  • Presentación y explicación de los collages realizados por los