Conocimiento de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conocimiento de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.

Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Violencia escolar y rezago educativo.

Fases:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Breve explicación de la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad motriz que favorezca las potencialidades cognitivas, como un circuito de coordinación y memoria utilizando conos y ladrillos.


• Realizar una actividad grupal que fomente las potencialidades expresivas y creativas, como una representación teatral corta sobre la importancia de la inclusión.


• Realizar una actividad de relación, como un juego de equipos en el que se promueva la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las potencialidades trabajadas y su importancia para el bienestar individual y colectivo.


• Conexión del tema con la problemática de la violencia escolar y el rezago educativo, destacando cómo el desarrollo de estas potencialidades puede contribuir a su prevención.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en actividades recreativas.

Objetivo: Los alumnos seguirán poni