Las reacciones de óxido-reducción

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo PDA: Analiza la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad al realizar operaciones básicas y jerarquizarlas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y el objetivo de la clase.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre las reacciones químicas y los conceptos de oxidación y reducción.


3. Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos desarrollar habilidades para realizar operaciones básicas y jerarquizarlas en el estudio de las reacciones de óxido-reducción?"

Desarrollo:

1. Explicación teórica sobre las reacciones de óxido-reducción, el número de oxidación y los agentes oxidantes y reductores.


2. Realización de ejercicios prácticos para identificar el número de oxidación en diferentes compuestos.


3. Planteamiento de una actividad experimental para investigar las propiedades reductoras y oxidantes de diferentes sustancias.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad experimental.


2. Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de reacciones de óxido-reducción en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:
1.