"Descubriendo nuestras celebraciones y costumbres"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo nuestras celebraciones y costumbres"

Objetivo principal (PDA): Los alumnos formulan preguntas para realizar la búsqueda de información y las responden luego de localizar la información correspondiente, empleando los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Problema a atender: No hay información acerca de por qué hay celebraciones ni sobre los usos y costumbres en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se explica a los alumnos que en la comunidad no se cuenta con información sobre las celebraciones y costumbres, y se les plantea la tarea de investigar al respecto.


• Actividad inicial (Artes): Los alumnos dibujan o pintan una celebración o costumbre que conozcan.


• Conversación en grupo: Se comparten los dibujos y se comentan aspectos característicos de las celebraciones y costumbres dibujadas por los alumnos.


• Formulación de preguntas: Se invita a los alumnos a formular preguntas sobre las celebraciones y costumbres que deseen investigar. Se enfatiza la importancia de utilizar los signos de interrogación al elaborar las preguntas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y salen a la comunidad para entrevistar a personas mayores o buscar información en lugares relevantes (museos, bibliotecas, etc.).


• Registro de la información: Cada grupo registra la información recopilada en una hoja de papel, destacando las preguntas formuladas y las respuestas encontradas.

Sesión 3: