Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos que los estudiantes conocen.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre los fenómenos de olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un fenómeno meteorológico para investigar.


• Proporcionarles recursos como libros, internet, etc. para que recolecten información sobre su fenómeno asignado.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información relevante y confiable.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su investigación sobre el fenómeno asignado.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de estos fenómenos en el cambio climático y su distribución en el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostr