Exposición sobre temas diversos
antonio luna
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Problemas de convivencia en la comunidad escolar
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
- Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
- Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y contextualización: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un problema de convivencia y si han experimentado alguno en su entorno escolar. Generar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de convivencia en la comunidad escolar.
- Asignación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignar a cada grupo un problema de convivencia para investigar y exponer.
- Planificación de la exposición: Explicar a los alumnos que cada grupo deberá planear su exposición, definiendo los aspectos fundamentales que incluirán en su presentación y elaborando materiales de apoyo como carteles, presentaciones digitales, entre otros. Los alumnos deberán tomar apuntes sobre el contenido de su exposición para usarlos como guía durante la presentación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Desarrollo de la exposición: Cada grupo realizará su exposición sobre el problema de convivencia asignado. Los alumnos deberán utilizar pronombres y nexos adecuados para conectar sus ideas y mantener el interés del auditorio. Se les reco