Exposición sobre temas diversos

antonio luna
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Problemas de convivencia en la comunidad escolar


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:



  • Como presentador o presentadora:

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.



  • Como audiencia:

    • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

    • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y contextualización: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un problema de convivencia y si han experimentado alguno en su entorno escolar. Generar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de convivencia en la comunidad escolar.

  • Asignación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignar a cada grupo un problema de convivencia para investigar y exponer.

  • Planificación de la exposición: Explicar a los alumnos que cada grupo deberá planear su exposición, definiendo los aspectos fundamentales que incluirán en su presentación y elaborando materiales de apoyo como carteles, presentaciones digitales, entre otros. Los alumnos deberán tomar apuntes sobre el contenido de su exposición para usarlos como guía durante la presentación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Desarrollo de la exposición: Cada grupo realizará su exposición sobre el problema de convivencia asignado. Los alumnos deberán utilizar pronombres y nexos adecuados para conectar sus ideas y mantener el interés del auditorio. Se les reco