Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cecilio X
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivencia escolar y promoción de valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.

    • Recordatorio de la problemática a atender y su relación con el tema de la clase.

    • Actividad motivadora relacionada con el tema y la problemática, que involucre a los alumnos y promueva la reflexión.



  2. Desarrollo:



    • Presentación teórica del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Incluir ejemplos y casos prácticos.

    • Trabajo en grupos para realizar investigaciones sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y cómo satisfacen intereses y necesidades en diversas sociedades.

    • Diseño y construcción de maquetas o prototipos de herramientas, máquinas o instrumentos que puedan mejorar algún aspecto relacionado con la convivencia escolar y promoción de valores. Los alumnos deberán considerar aspectos de género en sus diseños.



  3. Cierre:



    • Exposición de los trabajos realizados por los grupos.

    • Reflexión y discusión sobre la importancia de las h