Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Elizabeth
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos): Introducción a los números ordinales
Objetivo: Identificar y usar los números ordinales en español y en su lengua materna para ordenar objetos.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a través de imágenes de objetos ordenados.
- Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números ordinales y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación y ejemplos de los números ordinales en español y en su lengua materna.
- Juego de ordenar objetos: Los alumnos formarán equipos y se les dará una serie de objetos desordenados. Deberán ordenarlos utilizando los números ordinales.
- Ejercicio escrito: Los alumnos completarán una serie de oraciones usando los números ordinales.
Cierre (5 minutos):
- Retroalimentación y resumen de lo aprendido en la sesión.
Sesión 2 (45 minutos): Práctica con números ordinales
Objetivo: Aplicar los números ordinales para indicar el lugar que ocupan los objetos dentro de una colección de hasta diez elementos.
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de los números ordinales aprendidos en la sesión anterior.
- Actividad de observación: Mostrar imágenes de diferentes colecciones de objetos y pedir a los alumnos que indiquen el lugar que ocupa cada objeto utilizando los números ordinales.
Desarrollo (30 minutos):
- Juego de adivinanzas: Los alumnos formarán equipos y se les darán adivinanzas en las que deberán identificar el objeto que ocupa un lugar específico utilizando los números ordinales.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de los