Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Perla xiadani Martinez Martinez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.


Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Los alumnos no reconocen dónde están ubicados ni cómo llegar a diferentes destinos.

  • Discusión en pequeños grupos sobre las posibles soluciones al problema planteado.

  • Puesta en común y selección de una solución en conjunto.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de representaciones cartográficas.

  • Explicación de la importancia de conocer la ubicación en el territorio nacional y local.

  • Actividad práctica: Observación y análisis de mapas de la localidad y/o comunidad.


Sesión 3:



  • Explicación de los puntos cardinales y su relevancia en la orientación espacial.

  • Práctica de identificación y ubicación de puntos cardinales en mapas.

  • Actividad práctica: Elaboración de una brújula casera y uso de la misma para orientarse.


Sesión 4:



  • Trabajo en equipos para la elaboración de una representación cartográfica de la localidad y/o comunidad.

  • Apoyo del docente en la utilización de herramientas y recursos cartográficos.

  • Actividad práctica: Presentación y exposición de los mapas elaborados por cada equipo.


Sesión 5:



  • Reflexión y análisis sobre los mapas elaborados.

  • Discusión sobre la importancia de la geo