Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cecilio X
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y atendiendo al problema de convivencia escolar y promoción de valores:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos, y su importancia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos un video corto sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.

  • Realizar una actividad de observación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, y su uso en diferentes ámbitos (hogar, industria, medicina, etc.).

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes herramientas para resolver un problema o llevar a cabo una tarea específica.


Cierre:



  • Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, consistente en investigar sobre el impacto de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la convivencia escolar y la promoción de valores.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de debate sobre la relación entre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos y la convivencia escolar.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo las herramientas pueden contribuir a mejorar la c