La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve dinámica para motivar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentar el problema: "No conocen el plato del buen comer y la jarra del buen beber".
   
   
   • Explicar que durante la clase explorarán las costumbres y rutinas familiares relacionadas con la alimentación y la importancia de una vida saludable.
   
   
   
   



2. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las comidas típicas de sus familias y las rutinas relacionadas con la alimentación.
   
   
   • Proveer recursos como libros, revistas, imágenes u otros materiales que los alumnos puedan utilizar durante su investigación.
   
   
   • Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación.
   
   
   
   



3. Presentación y comparación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre las costumbres y rutinas familiares relacionadas con la alimentación.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los grupos y promover el respeto hacia las diferentes formas de alimentación y rutinas familiares.
   
   
   • Animar a los alumnos a identificar similitudes entre las costumbres y rutinas familiares presentadas.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusiones (5 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una breve reflexión