La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

JOSE HERMILO ROJAS CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad lingüística (45 minutos)
Objetivos:



  • Comprender la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la sociedad.

  • Identificar las diferentes formas de expresión lingüística en México y el mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta a la sociedad.

  2. Presentar a los alumnos un mapa de México y un globo terráqueo para que identifiquen diferentes países y lenguajes hablados en cada región.

  3. Realizar una actividad en grupos pequeños donde investiguen sobre una lengua indígena hablada en México y una lengua extranjera hablada en otro país. Deberán presentar sus hallazgos al final de la actividad.


Sesión 2: El uso de diferentes tipos de texto y medios de comunicación para expresar prácticas culturales y lingüísticas (45 minutos)
Objetivos:



  • Utilizar diferentes tipos de texto y medios de comunicación para expresar prácticas culturales y lingüísticas.

  • Reconocer la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la sociedad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de texto (folletos, periódicos, publicaciones en redes sociales) que muestren prácticas culturales y lingüísticas diversas.

  2. Pedir a los alumnos que seleccionen un tipo de texto y creen su propio material utilizando alguna práctica cultural o lingüística.

  3. Organizar una exposición de los trabajos realizados por los alumnos y fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística en la sociedad.


Sesión 3: Uso de la lengua ingl