La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con la valoración de la lengua como riqueza cultural.


• Realizar una dinámica de integración y reflexión sobre el uso de diferentes lenguas en la comunidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes variantes lingüísticas del español.


• Investigar sobre las características de cada variante y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3 (Presentación):

• Cada grupo presenta sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Fomentar la participación y el respeto hacia todas las variantes lingüísticas.

Sesión 4 (Reflexión):

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las variantes lingüísticas y su relación con la identidad cultural.


• Compartir las reflexiones en grupos pequeños y generar un debate respetuoso.

Sesión 5 (Aplicación):

• Proponer a los alumnos la creación de un proyecto comunitario relacionado con la diversidad de lenguas.


• Los alumnos deben diseñar una actividad que promueva la valoración de las variantes lingüísticas en su comunidad.

Sesión 6 (Desarrollo del proyecto):

• Los alumnos llevan a cabo la actividad propuesta, ya sea una exposición, un taller, una ob