Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no conocen las leyendas y fábulas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de leyendas y fábulas

• Iniciar la sesión preguntando a los niños si conocen alguna leyenda o fábula.


• Mostrar imágenes representativas de leyendas y fábulas de diferentes culturas.


• Realizar una breve explicación sobre qué son las leyendas y las fábulas, destacando su importancia cultural.


• Promover la participación de los niños para que compartan si conocen alguna leyenda o fábula y qué saben sobre ellas.

Actividad 2: Exploración de recursos artísticos

• Proponer a los niños la creación de un mural colectivo donde representen algunas leyendas o fábulas.


• Proporcionar diferentes materiales artísticos (pinturas, papeles de colores, tijeras, pegamento, etc.) para que los niños utilicen su creatividad y representen las historias de manera visual.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los niños.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Narración de historias

• Invitar a los niños a sentarse en un círculo.


• Proporcionar materiales para la narración de historias, como títeres, marionetas o imágenes.


• Presentar una leyenda o fábula previamente seleccionada y narrarla utilizando los recursos artísticos disponibles.


• Invitar a los niños a participar en la narración, asign