Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Sabes cómo se pueden convertir las fracciones en números decimales y viceversa?


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos donde los alumnos compartan lo que saben sobre fracciones y decimales.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo de un texto relacionado con las fracciones y los decimales, promoviendo la comprensión lectora.


• Realizar ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversas estrategias.


• Realizar actividades individuales y en parejas donde los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Plantear preguntas de retroalimentación para asegurar la comprensión del tema.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán encontrar ejemplos de fracciones y decimales en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de comprensión lectora donde los alumnos deberán leer un texto relacionado con situaciones cotidianas que involucren fracciones y decimales.

Fase de Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácti