Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno debe usar variadas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente según el propósito de búsqueda (resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etc.).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con el tema y las diferentes fuentes de consulta.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben del sistema Tierra-Luna-Sol y anotar las ideas en un papelógrafo.


• Desarrollo (20 minutos): Presentar a los alumnos diferentes fuentes de consulta: libros, enciclopedias, internet, personas expertas en el tema, etc. Explicarles la importancia de utilizar diferentes fuentes y cómo pueden ayudarles a encontrar información pertinente.


• Práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de consulta. Cada grupo buscará información sobre el sistema Tierra-Luna-Sol utilizando su fuente asignada.


• Cierre (5 minutos): Compartir en grupo las experiencias de búsqueda de información y resaltar la importancia de utilizar diferentes fuentes.

Sesión 2:
Objetivo específico: Aprender a seleccionar y recuperar información pertinente.

• Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la