Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Tradiciones y valores en nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen algunos valores que deben poner en práctica en esta época navideña y todos los días del año.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué valores creen que son importantes en la época navideña y en su comunidad.


• Establecer un listado de valores a trabajar.


• Introducir el concepto de tradiciones y su importancia en una comunidad.


• Mostrar ejemplos de tradiciones navideñas de diferentes culturas y países.


• Invitar a los alumnos a compartir tradiciones navideñas que conocen.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de historia y su relación con las tradiciones.


• Investigar en grupo las raíces históricas de una tradición navideña específica.


• Crear un mural o collage que represente la historia y significado de esa tradición.


• Presentar los trabajos ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Explorar las diferentes conmemoraciones y celebraciones tradicionales en la comunidad.


• Invitar a un representante de la comunidad para que comparta su experiencia en las celebraciones y conmemoraciones.


• Realizar una actividad práctica relacionada con una de estas celebrac