Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Ondas electromagnéticas
Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Ondas electromagnéticas
Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana.
- Reflexionar sobre la problemática planteada y cómo afecta el desempeño académico de los alumnos.
Desarrollo:
- Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes aparatos tecnológicos de comunicación (teléfono celular, radio, televisión, etc.).
- Plantear preguntas guía para la investigación: ¿Cómo funcionan estos aparatos? ¿Qué relación tiene esto con la electricidad y el magnetismo?
- Organizar a los alumnos en grupos para que realicen una investigación sobre el funcionamiento de un aparato tecnológico de comunicación específico.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y su relación con el objetivo de la clase.
- Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podríamos aplicar estos conocimientos en la vida diaria?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la clase anterior y la reflexión realizada al final.
- Plantear la pregunta