Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen situaciones de violencia, injusticia o discriminación que hayan presenciado o experimentado.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes tipos de violencia, injusticia o discriminación que puedan surgir en la familia, escuela o comunidad.

Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar el problema central: "En nuestra comunidad escolar, hay diferencias físicas y culturales entre los alumnos que no son respetadas. Esto ha generado situaciones de violencia, injusticia o discriminación. ¿Cómo podemos fomentar el respeto hacia las diferencias físicas y culturales de nuestros compañeros?"

Investigación (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos reales de violencia, injusticia o discriminación hacia personas o grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, econ