Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Título del proyecto: Mi historia, mi voz

Grado: 6º de primaria
Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo PDA: Determina al destinatario y la forma en que desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para identificar las ideas centrales de los diferentes tipos de texto

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender el concepto de narración autobiográfica y su importancia en la comunicación.

• Introducción: Presentación del proyecto y explicación del objetivo y la importancia de la narración autobiográfica.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de ejemplos de narraciones autobiográficas para analizar su estructura y características.


• Actividad 2: Realización de un debate grupal sobre las razones por las que la narración autobiográfica puede ser interesante para el lector.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y compartir nuestras propias historias.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar y organizar los sucesos autobiográficos significativos.

• Actividad 1: Realización de un ejercicio de brainstorming para identificar sucesos autobiográficos significativos en la vida de los alumnos.


• Actividad 2: Clasificación de los sucesos identificados en diferentes categorías (familia, amigos, estudios, viajes, etc.).


• Actividad 3: Elaboración de una línea de tiempo personal con los sucesos autobiográficos más relevantes.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de seleccionar los sucesos más significativos para