Introducción a la diversidad humana y los derechos humanos
Georgina Zamorano
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos"
Objetivo (PDA): Identificar acciones y reconocer el derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad humana y los derechos humanos
- Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la diversidad de personas en el mundo y los derechos que todos tenemos.
- Realizar una dinámica de presentación en la cual cada estudiante comparta una característica propia que los hace diferentes y valiosos.
- Promover la reflexión y el diálogo en torno a la importancia de respetar y valorar la diversidad.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La libertad de expresión y el derecho a ser escuchados
- Presentar el derecho a la libertad de expresión y explicar su importancia en la sociedad.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan expresar sus opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades.
- Fomentar un ambiente de respeto y tolerancia hacia las expresiones de los demás.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Los cuidados y el derecho a recibirlos
- Reflexionar sobre la importancia de recibir cuidados por parte de la familia, la comunidad y/o los pueblos.
- Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de cuidados que reciben en su entorno.
- Promover la empatía y la solidaridad hacia quienes no reciben los mismos cuidados.
Sesión 4 (