El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Compras y Ventas F
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas" y generar conciencia sobre la importancia de la prevención de drogas.


Actividad:



  1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase planteando la siguiente pregunta: "¿Sabemos cuáles son nuestros derechos en relación a la salud y cómo el consumo de drogas puede afectarlos?". Se dará tiempo para que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas.

  2. Lluvia de ideas: El profesor invitará a los alumnos a participar en una lluvia de ideas sobre el tema. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  3. Video educativo: Se proyectará un video educativo que aborde los derechos a la salud y cómo el consumo de drogas puede afectarlos. Después de la proyección, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones y dudas.

  4. Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una lista de acciones que pueden contribuir a la prevención del consumo de drogas. Cada grupo deberá fundamentar sus propuestas en base a los derechos a la salud y la dignidad.

  5. Puesta en común: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase y se generará un debate sobre la importancia de la prevención en el consumo de drogas.


Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en el tema del consumo de drogas y sus efectos en la salud y dignidad de las personas.


Actividad:



  1. Recordatorio: Se iniciará la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior, retomando las propuestas de prevención del consumo de drogas realizadas por los grupos.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y se les entregará un estudio de caso sobre una persona que ha sido afectada