Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la Educación Física.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la Educación Física.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas a atender de manera interdisciplinaria: Violencia escolar y rezago educativo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento grupal (5 minutos)


• Reflexión sobre la importancia de la Educación Física y la actividad física para el bienestar individual y colectivo (10 minutos)

Desarrollo:

• Presentación del problema de la violencia escolar y el rezago educativo (5 minutos)


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio (5 minutos)


• Organización de grupos de trabajo para identificar posibles acciones que se pueden llevar a cabo para abordar estas problemáticas desde la Educación Física (15 minutos)

Cierre:

• Presentación de las propuestas de los grupos y elección de una acción a realizar como proyecto de Aprendizaje Servicio (10 minutos)


• Reflexión final sobre el papel de la Educación Física para promover el bienestar y prevenir la violencia escolar y el rezago educativo (5 minutos)

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y calentamiento grupal (5 minutos)


• Recapitulación de la sesión anterior y del proyecto de Aprendizaje Servicio elegido (10 minutos)

Desarrollo:

• Presentación de diferentes actividades motrices y recreativas que se pueden realizar para promover la condición física y el bienestar (15 minutos)


• Orga