Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos"

• Actividad inicial: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes contextos socioculturales y se les pedirá que observen y describan qué ven en cada una de ellas. Luego, se les preguntará si notan algo en común en todas las imágenes.

  
  



• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de conversación para que los alumnos compartan sus observaciones. Se guiará la discusión hacia la idea de que en todas las imágenes se pueden encontrar elementos que se pueden contar.

  
  



• Actividad principal: Se les entregará a los alumnos diferentes objetos y se les pedirá que los cuenten y los representen de diferentes maneras: dibujos, símbolos personales y numerales. Se les animará a intercambiar sus representaciones con sus compañeros y a interpretar los registros de los demás.

  
  

Sesión 2: El origen de la navidad

• Actividad inicial: Se les mostrará a los alumnos imágenes relacionadas con la navidad en diferentes países y se les pedirá que describan qué ven en cada una de ellas. Luego, se les preguntará si notan alguna diferencia en la forma en que se celebra la navidad en cada lugar.

  
  



• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de conversación para que los alumnos compartan sus observaciones. Se guiará la discusión hacia la idea de que la navidad se celebra de diferentes maneras en diferentes lugares del