Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

irene escobedo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Interdisciplinaridad: Proyecto sobre buenos hábitos alimenticios y el uso de máquinas y formas de organización como extensión de la capacidad de solucionar problemas.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  2. Rúbrica de evaluación de proyectos: Se utilizará al final de la última sesión para evaluar la participación y desempeño de los alumnos en el proyecto sobre buenos hábitos alimenticios y el uso de máquinas y formas de organización para solucionar problemas.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Breve introducción al proyecto sobre buenos hábitos alimenticios y el uso de máquinas y formas de organización.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos de herramientas y máquinas en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes herramientas y máquinas en función de su utilidad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la import