Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Valeria Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y la preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza.

  • Presentación de un problema: Desconocimiento de estrategias para el cuidado del agua.

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en línea sobre las actividades humanas que tienen un impacto negativo en el agua.

  • Discusión en equipo sobre las posibles soluciones y cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias para cuidar el agua.

  • Planteamiento de hipótesis y conclusiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las hipótesis y conclusiones planteadas en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Realización de carteles o folletos informativos sobre estrategias para el cuidado del agua.

  • Presentación de los trabajos en equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el agua y las acciones que se pueden llevar a cabo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de otras actividades humanas que afectan