Introducción al tema
SOFIA JANETH BARRAZA
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Los seres vivos y fenómenos naturales
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: El alumno será capaz de expresar, en su lengua materna, ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una fotografía de un fenómeno natural y preguntarles qué creen que es y por qué ocurre.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus respuestas y explicaciones.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre los seres vivos y los fenómenos naturales.
- Actividad: Mostrar imágenes de diferentes fenómenos naturales y preguntar a los alumnos si los han observado antes, qué sienten al verlos y si saben por qué ocurren.
- Diálogo y discusión: Fomentar la participación de los alumnos y promover el intercambio de ideas y explicaciones sobre los fenómenos naturales.
Cierre (10 minutos)
- Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen su fenómeno natural favorito y lo compartan con el resto de la clase.
- Reflexión final: Realizar una breve conversación sobre lo aprendido en la sesión y enfatizar la importancia de indagar en diferentes fuentes de consulta para obtener más información sobre los fenómenos naturales.
Sesión 2: Investigación sobre fenómenos naturales (45 minutos)
Objetivo: El alumno será capaz de indagar en diferentes fuentes de consulta sobre los fenómenos naturales.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Recordatorio: R