Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Explicar a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisar el proceso, así como su resultado.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Cómo puedo hacer una planeación didáctica en inglés para que los niños aprendan"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones. Explicar su importancia y cómo se utilizan en nuestra vida diaria.


• Presentación del problema: "Cómo puedo hacer una planeación didáctica en inglés para que los niños aprendan". Discutir en grupos pequeños posibles soluciones y compartir ideas con toda la clase.


• Actividad: Elaborar una lista de posibles temas para trabajar en la clase de inglés y votar por el tema favorito.

Sesión 2:

• Revisión del tema elegido por votación y justificación de su importancia para aprender inglés.


• Explicación de los elementos básicos de una planeación didáctica en inglés: objetivos, actividades, materiales, evaluación, etc.


• Actividad: En grupos, elaborar una planeación didáctica para trabajar el tema elegido en la clase de inglés. Utilizar el formato proporcionado por el docente.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las planeaciones didácticas elaboradas por los grupos. Identificar fortalezas y áreas de mejora.


• Actividad: Revisar y ajustar las planeaciones didácticas en base a la retroalimentación recibida.

Sesión 4:

• Presentación de las planeaciones didácticas ajustadas por cada gru