Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de ser únicos y diferentes.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar y describir sus características físicas y mencionar alguna cualidad o interés personal.


• Reflexión y debate: Compartir los dibujos y descripciones, destacando la diversidad y resaltando la importancia de valorar a cada persona.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de servicio: Los alumnos llevarán a cabo una encuesta en la comunidad escolar para conocer y valorar las diferentes características y gustos de sus compañeros.


• Reflexión y debate: Analizar los resultados de la encuesta y promover la importancia de respetar las diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de expresión artística (dibujo, pintura, collage) representando su diversidad y lo que los hace únicos.


• Reflexión y debate: Compartir y comentar las obras de arte, destacando la importancia de la diversidad y la autovaloración.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de servicio: Los alumnos organizarán una exposición en la escuela, donde presentarán las obras de arte realizadas y promoverán la valoración de la diversidad.


• Reflexión y debate: Analizar la importancia de compartir y difundir el mensaje de valorar la diversidad.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad de cierre: Los alumnos crearán un mural colectiv