Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y la metodología de Proyecto comunitario:
Tiempo: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Introducir a los alumnos al tema de los géneros periodísticos y su uso para comunicar sucesos significativos.


• Explicar la metodología de Proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje interdisciplinario.


• Presentar el problema de la comunicación y sus medios y su relación con el tema de la clase.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


3. Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su aplicación en el tema de la clase.


4. Presentación del problema de la comunicación y sus medios y su relación con el tema de la clase.


5. Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación en la sociedad y los desafíos que enfrenta en la era de la tecnología.

Recursos:

• Pizarra o papelógrafo


• Marcadores o plumones


• Material audiovisual o ejemplos de géneros periodísticos

Sesión 2 - Investigación del evento significativo:
Tiempo: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Familiarizar a los alumnos con la investigación de sucesos significativos de la memoria colectiva.


• Enseñarles a utilizar los recursos de los géneros periodísticos de opinión para comunicar estos sucesos.

Actividades:

1. Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Explicación de cómo realizar una investigación de sucesos significativos de la memoria colectiva.


3. Trabajo en grupos para que los alumnos investiguen un evento familiar, escolar o comunitario significa