Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Bullying

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura y su influencia en nuestra vida.


• Introducción al problema del bullying: ¿Qué es el bullying? ¿Cómo afecta a las personas? ¿Por qué es importante abordarlo?

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de diferentes textos literarios en español relacionados con el tema del bullying.


• Análisis de los elementos literarios presentes en los textos seleccionados.


• Debate y discusión sobre el mensaje que transmiten los textos en relación con el bullying.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escribirán un texto literario breve relacionado con el tema del bullying.

Cierre:

• Compartir los textos escritos por los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de la literatura como medio de expresión.


• Reflexión final sobre la relación entre la literatura y el problema del bullying.


• Asignación de lectura de un texto literario relacionado con el tema del bullying para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema a abordar en la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura en la prevención y concientización sobre el bullying.

Desarrollo:

• Discusión y análisis grupal del texto literario asignado en la sesión anterior.


• Debate sobre cómo el texto aborda el problema del bull