Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los reglamentos y su función en la convivencia.

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "reglamentos" y su importancia en la convivencia.


• Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentación de diferentes reglamentos que regulan la convivencia, como el reglamento escolar, el reglamento de tránsito, etc.


• Análisis conjunto de los reglamentos, identificando normas y sanciones.


• Reflexión sobre la importancia de estos reglamentos en la organización y buen funcionamiento de la sociedad.

Actividad 3 (20 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá crear un reglamento para un área específica de la escuela, como el patio, el comedor, etc.


• Los grupos deberán justificar las normas y sanciones que incluyan en su reglamento.


• Presentación de los reglamentos creados por cada grupo.

Cierre de la sesión:

• Reflexión final sobre la importancia de los reglamentos y su función en la convivencia.


• Recopilación de los reglamentos creados por los grupos y entrega al docente.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Analizar y comparar los diferentes reglamentos creados por los alumnos.

Actividad 1 (15 minutos):

• Recordatorio de los reglamentos creados por los grupos en la sesión anterior.


• Lectura de los reglamentos por parte del docente, destacando las normas y sanciones incluidas en cada uno.


• Comparación de los reglamentos, identificando similitudes y diferencias entre ellos.

Actividad 2 (20 minutos):

• Debate y discusión sobre