Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: bullying.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos (poemas, canciones, juegos de palabras, etc.) y generar una conversación sobre cómo estos recursos pueden ser disfrutados.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los estudiantes compartan experiencias de bullying y reflexionen sobre cómo se sienten cuando son víctimas o testigos de estas situaciones.

Fase 2: Desarrollo

• Exploración de recursos estéticos: En grupos, los estudiantes investigarán y seleccionarán diferentes recursos estéticos presentes en textos literarios líricos, orales y escritos. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Análisis de textos: Los estudiantes leerán y analizarán diferentes textos literarios que contengan recursos estéticos, identificando y discutiendo su uso y efecto en el lector.


• Vinculación con el problema del bullying: En parejas, los estudiantes reflexionarán sobre cómo los recursos estéticos pueden ser utilizados para abordar el problema del bullying, por ejemplo, a través de poemas o canciones que transmitan mensajes de respeto y