Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inseguridad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de análisis de textos literarios


2. Registro de participación y colaboración en la comunidad

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario donde vamos a explorar y analizar diferentes textos literarios en español o traducidos. Nuestro objetivo es expresar un juicio estético sobre estos textos y compartirlo con nuestra comunidad."


• Pregunta motivadora: "¿Qué es lo que más te gusta de leer textos literarios?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes textos literarios para que los alumnos elijan uno de su interés. Pueden ser cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.


• Lectura individual de los textos elegidos.


• Actividad de análisis de los textos: los alumnos deberán identificar los elementos literarios presentes en el texto (personajes, ambiente, trama, estilo de escritura, etc.) y reflexionar sobre su opinión estética.


• Trabajo en parejas: los alumnos compartirán sus opiniones estéticas sobre los textos y discutirán sus puntos de vista.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las opiniones estéticas de los alumnos.


• Reflexión sobre cómo la literatura puede ayudarnos a comprender y enfrentar problemas como la inseguridad.


• Tarea: Los alumno