Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Nelly Meza
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general:
El objetivo de esta planeación de clase es que los alumnos de Secundaria 1º, a través del Aprendizaje Basado en Problemas, adquieran un conocimiento profundo sobre los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales, y sean capaces de asumir una postura crítica acerca de su vigencia en diferentes sociedades. Además, se busca fomentar la participación activa de los alumnos en su entorno, promoviendo el respeto a los derechos humanos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción al tema de los derechos humanos, su importancia y relevancia en la actualidad.

  2. Motivación: Se realizará una dinámica en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se han visto vulnerados algunos derechos humanos y reflexionen sobre las consecuencias de esto.


Desarrollo:



  1. Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos fomentar el respeto a los derechos humanos en nuestro entorno?"

  2. Investigación: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre los derechos humanos en México y en otros países, buscando información sobre su vigencia, situaciones en las que se han visto vulnerados, ejemplos de acciones positivas para su promoción, entre otros aspectos relevantes.

  3. Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y la contrastarán con la situación actual de los derechos humanos en su entorno.


Cierre:



  1. Reflexión y debate: En grupo clase, se promoverá un debate en el que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexionen sobre cómo pueden fomentar el respeto a los derechos humanos